Carmen Reguera forma parte del equipo como administrativa y cuenta con formación en Gestión y Administración Pública. Su labor es fundamental en el funcionamiento diario del centro, ya que se encarga de la organización administrativa y de ser el primer punto de contacto para las personas que se acercan a nosotros.

Carmen es quien atiende las llamadas, recibe a las familias y a las personas que llegan por primera vez, ofreciendo desde el inicio una acogida cercana, respetuosa y comprensiva. Su disponibilidad para escuchar, resolver dudas y orientar en los primeros pasos del proceso contribuye a generar un clima de confianza y tranquilidad, tan necesario en los momentos iniciales. Con su trato humano y su capacidad de atención, garantiza que cada persona se sienta acompañada y bien recibida desde el primer momento en el centro.

Juan Luis Pérez es el director del programa y terapeuta de la fase de Orientación. Cuenta con formación en Integración Social y una amplia trayectoria profesional de 17 años como terapeuta en Proyecto Hombre, lo que le aporta una visión profunda y realista de los procesos de cambio.

Juanlu es una figura clave dentro del equipo por su capacidad de liderazgo, coherencia y compromiso. Aporta exigencia, constancia y ejemplo diario, acompañando a las personas desde el inicio hasta el final del proceso sin rendirse en ningún momento. Su forma de trabajar se basa en la cercanía, la claridad y la responsabilidad, ayudando a tomar conciencia, a sostener el esfuerzo y a creer en las propias capacidades incluso en los momentos más difíciles.

Teresa Martínez es terapeuta de la fase de Precomunidad y psicóloga del centro. Es educadora social y psicóloga, con 3 años de experiencia en Proyecto Hombre y una sólida trayectoria en procesos educativos con personas en riesgo de exclusión social.

Tere aporta al equipo una mirada especialmente centrada en la gestión emocional, el acompañamiento afectivo y la creación de vínculos seguros. Ofrece un espacio de confianza donde las personas pueden expresarse, sentirse escuchadas y comprendidas. Su cercanía, cuidado y sensibilidad permiten trabajar las emociones, fortalecer la autoestima y facilitar procesos de cambio desde el respeto y la empatía.

Pepi Jiménez es terapeuta de la fase de Reinserción y monitora de la casa. Es trabajadora social y cuenta con 10 años de experiencia en Proyecto Hombre, además de una amplia trayectoria en otros programas sociales.

Pepi destaca por su trabajo orientado a la autonomía personal y la responsabilidad, combinando exigencia y acompañamiento. Ayuda a las personas a darse cuenta de sus dificultades, a asumir compromisos y a avanzar en su aprendizaje diario, siempre desde una presencia cercana y constante. Su acompañamiento favorece la adquisición de habilidades para la vida diaria y la preparación para una reinserción real y sostenible.

Rocío es monitora de la casa y integradora social, con una experiencia de 17 años como voluntaria y trabajadora en Proyecto Hombre.

Aporta al equipo una combinación muy valiosa de cariño, exigencia, respeto y cercanía. Su presencia facilita que las personas se mantengan centradas en sus procesos, ofreciendo apoyo en el día a día y reforzando la importancia del esfuerzo, la convivencia y el compromiso personal. Rocío acompaña desde la constancia y la humanidad, siendo un referente de estabilidad y apoyo.

Miriam es monitora de la casa y cuenta con formación como trabajadora social e integradora social.

Su principal aportación al equipo es su capacidad para transmitir calma, paciencia y respeto, generando un entorno seguro y sereno en la convivencia diaria. Miriam acompaña los procesos desde la escucha, el equilibrio y la comprensión, ayudando a manejar los tiempos, las dificultades y los conflictos cotidianos con tranquilidad y respeto.

Ana Rosa es maestra y cuenta con 4 años de experiencia en Proyecto Hombre.

Aporta al equipo una combinación de respeto, exigencia y cercanía, acompañando a las personas desde una mirada educativa y estructuradora. Su trabajo favorece el aprendizaje, la responsabilidad y el crecimiento personal, ayudando a consolidar hábitos y valores necesarios para avanzar en el proceso terapéutico y de reinserción.